Vom Umgang mit Value-Fallen
Hans Peter Schupp, Vorstand der Fidecum AG und Portfoliomanager des Contrarian Value Euroland Fonds (ISIN: LU0370217092) über Fehlinvestitionen und warum sie immer wieder passieren können.
Hans Peter Schupp, Vorstand der Fidecum AG und Portfoliomanager des Contrarian Value Euroland Fonds (ISIN: LU0370217092) über Fehlinvestitionen und warum sie immer wieder passieren können.
Jürgen App über Private Equity und den Stand der Regulierung mit Kunden- bzw. Anlegerbezug sowie über die damit verbundenen Herausforderungen
Beim Blick auf die letzten beiden Jahre von DAX und MDAX könnte man zu dem Schluss kommen, dass es nicht sinnvoll ist, in Small- und Midcaps zu investieren. Gerade jetzt haben deutsche Nebenwerte jedoch ein erhebliches Kurspotenzial.
Der Bankensektor kannte bis 2020 eigentlich nur eine Richtung: nach unten. Doch die Rückkehr der Zinsen belebt das Geschäft der Banken. Anleger sollten den Sektor wieder auf der Liste haben.
Wir fragten Dr. Andreas Ritter vom Institut für Vermögensaufbau und Dominik Fietz von der V-Bank, wie unabhängige Vermögensverwaltungen Stiftungsportfolios managen.
Die Ampega Investment GmbH hat im Mai 2009 gemeinsam mit Franziskaner Helfen (ehemals Missionszentrale der Franziskaner) den streng nachhaltigen terrAssisi Aktien I AMI aufgelegt.
Christian Kunz, TSO, erläutert, weshalb der Südosten die Zukunft der USA repräsentiert, auch und gerade bei Immobilien.
Das Institut für Vermögensaufbau analysiert Depotdaten der V-Bank, die zeigen, wie unabhängige Vermögensverwalter Stiftungsdepots managen.
Wie wirkt sich der Haltehorizont bei aktiv gemangten Aktienfonds auf die Performance bzw. Alpha aus? Eine neue Studie sagt: Ein langer Horizont ist besser für die Performance.
Eine neue Ignoranz-Skala dürfte ein wertvolles Instrument auch für Vermögensverwalter sein, die den Ignoranzgrad ihrer Kunden messen wollen.
Die Autoren untersuchen, ob Anleger durch Investitionen in Aktien von Minengesellschaften, die Lithium abbauen, an der Entwicklung des Lithiumpreises partizipieren können.